Website chính thức
I. PHRASAL VERBS (CỤM ĐỘNG TỪ)
Một số cụm động từ phổ biến
break down = hư, hỏng (xe)
call off sth = hoãn, hủy cái gì
come down with (a flu) = bị, nhiễm (cúm)
come up = xuất hiện
come up against sth (problems, difficulties) = gặp phải (vấn đề, khó khăn)
come up with sth (an idea/ a solution) = nghĩ ra, nảy ra (một ý tưởng)
come upon = come across sth = happen to find sth = tình cờ tìm thấy
cope with sth = giải quyết, đốì mặt cái gì
die down = dịu đi;
Để học thuộc và nhớ lâu các sự kiện Lịch sử vốn “nổi tiếng” khó nhớ vì quá nhiều mốc lịch sử. Con số lằng nhằng với hàng loạt các sự kiện bất kỳ bạn học sinh nào cũng sợ. Nhưng không phải không có cách nhớ các mốc sự kiện ấy. Sau đây mình sẽ bật mí cho các bạn cách học môn lịch sử
Phải biết xâu chuỗi các sự kiện
Các sự kiện đều có mối quan hệ xâu chuỗi với nhiều sự kiện khác. Nếu bạn tìm ra sự liên kết ấy, việc nhớ sẽ dễ hơn nhiều. Ví dụ từ sự kiện thành lập Đảng, trước đó là cả một sự chuẩn bị lâu dài, nó sẽ liên quan đến các sự kiện như: ngày Bác ra đi tìm đường cứu nước, ngày thành lập Hội Việt Nam Cách Mạng thanh niên…
Mỗi bài học đọc kỹ một lần rồi làm sơ đồ tia. Ví dụ: chiến tranh cục bộ sẽ bao gồm các nhánh chính là khái niệm, âm mưu của địch, kế hoạch của ta, diễn biến, kết quả, ý nghĩa. Sau đó từ mỗi nhánh lại làm các tia nhỏ hơn.
Nếu Ấn Độ sắp có nhà máy điện mặt trời lớn nhất thế giới, thì Morocco đang xây dựng một nhà máy điện mặt trời khổng lồ có thể cấp điện sang châu Âu. Đặt tên là Phức hợp Mặt trời Noor Ouarzazate (theo tên thành phố gần địa điểm xây dựng, nghĩa là “cánh cửa mở ra sa mạc”), cấu trúc khổng lồ này bao quát một diện tích tương đương 200 sân bóng đá – chừng 1.400.000 mét vuông thuộc sa mạc.
Nhà máy điện mặt trời nằm dưới chân dãy núi High Atlas, cách Ouarzazate 10 km, nơi mỗi năm có 330 ngày nắng thuần túy. Nó có hàng trăm cái gương, mỗi cái kích cỡ bằng một xe bus. Các gương phản xạ sẽ tập trung năng lượng mặt trời lên trên dầu tổng hợp chạy qua một mạng lưới ống dẫn. Hơi nước áp lực cao làm chạy tuabin của máy phát điện được đun bằng dầu siêu nhiệt nóng đến khoảng 3500C.
- 200 triệu năm trước thạch quyển đã có một siêu đại lục Pangêa duy nhất
- 135 triệu năm trước Pangêa bị nứt vỡ thành lục đại lục Lauraxia ở phía Bắc và đại lục Go6nvana ở phía Nam
- 65 triệu năm trước các mảng kiến tạo tách rời nhau hình thành các châu lục
- Từ một triệu năm nay Mảng Ấn Độ-Ô xtr âylia xô vào mảng Âu-Á mở ra Ấn Độ Dương. Mảng Bắc Mĩ Và Nam Mĩ tách rời về phía tây hình thành Đại Tây Dương
- Khu vực Đông Nam Á chịu ảnh hưởng mạnh của các hoạt động kiến tạo. Cấu trúc Đông Nam Á là một điển hình về kết quả chuyển động và va chạm của các mảng: Âu-Á, Ấn Độ-Ô xtr âylia và Thái Bình Dương. Trong vòng 52 triệu năm trở lại đây, tại đây đã hình thành khối núi Himalaya cao nhất lục địa, vực biển Marian sâu nhất đại dương và cấu trúc biển rìa lớn nhất thế giới với những đặc trưng như biển Đông, vùng cung đảo Phillippin, Inđônêxia.
Nguyễn Thị Út Phương
Theo chương trình thi của Bộ GDĐT, môn Địa Lý là môn học thuộc khối xã hội cùng với các môn Sử - CD. Do đó môn Địa Lý lớp 11 rất quan trọng là nền tảng kiến thức để học tốt ở lớp trên, đồng thời xét tuyển vào các ngành khoa học xã hội. Trong đề thi có hai phần kiến thức lớp 11, 12. Vậy cách học môn Địa Lý lớp 11 như thế nào để đạt kết quả cao?
1. PHẦN LÝ THUYẾT
- Môn Địa Lý lớp 11 với 2 nội dung chính:
+ Khái quát nền kinh tế – xã hội thế giới.
+ Địa lý khu vực và quốc gia.
- Để học tốt lý thuyết trước hết đọc kỹ nội dung bài mới sách giáo khoa.
- Chuẩn bị nội dung theo phần hướng dẫn của giáo viên bộ môn.
- Thảm khảo tài liệu để tìm hiểu kiến thức có liên quan đến bài học thông qua sách báo, mạng Internet, ti vi, tập bản đồ Atlat địa lý thế giới và châu lục…. Từ đó giúp các em mở rộng kiến thức và áp dụng vào bài làm sẽ đạt điểm cao.
- Trong giờ học chú ý nghe thầy cô giảng bài, ghi và tập nháp những nội dung giáo viên phân tích sâu, đồng thời có thể trao đổi những thắc mắc mà mình đã tìm hiểu.
Nhiều học sinh cho rằng Sinh học là một môn học thuộc lòng không có gì sáng tạo, một số khác lại cho rằng đây là môn học khó vì kiến thức rộng rất khó nhớ và đặc biệt là thi khó đạt được điểm cao (nhất là điểm tối đa). Những nhận xét trên đều có phần đúng và không đúng.
- Thứ nhất, sinh học là một môn khoa học đa ngành vì thế nếu muốn học giỏi môn học này người học cần phải giỏi cả các môn học khác như toán, hoá và lí và vì thế rất cần cách học thông minh, sáng tạo. Tuy nhiên, cũng như các môn học khác người học cần phải ghi nhớ kiến thức với các khái niệm cơ bản và học cách vận dụng kiến thức chứ không phải chỉ biết học thuộc lòng một cách máy móc.
- Thứ hai, sinh học là khoa học nghiên cứu về sự sống nên kiến thức rất rộng bao gồm từ mức độ phân tử đến tế bào, cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái. Vì thế muốn nắm bắt được những nguyên lí cơ bản của sự sống cần phải biết cách học, biết cách liên hệ kiến thức của các phần lại với nhau, biết nhìn nhận các mức độ tổ chức của sự sống như những hệ thống mở luôn tự điều chỉnh để thích nghi với môi trường không ngừng biến đổi. Nếu chỉ biết học thuộc lòng mà không tìm hiểu các khái niệm, hiện tương một cách thấu đáo nên khi đi thi gặp các câu hỏi vận dụng đôi chút học sinh sẽ gặp nhiều khó khăn trong trả lời.
Sau đây chúng ta hãy xem xét cách học và ôn tập môn sinh học thế nào sao cho có hiệu quả cao. Trước hết khi ôn tập cần lưu ý các điều sau đây:
1. Dạng 1: Bàn về một nhận định trong một tác phẩm
a. Mở bài:
- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả, tác phẩm, trọng tâm nghị luận
- Nêu xuất xứ và trích dẫn ý kiến.
b. Thân bài:
- Giải thích ý kiến:
+ Giải thích, cắt nghĩa các từ, cụm từ có nghĩa khái quát hoặc hàm ẩn trong ý kiến .
+ Sau khi cắt nghĩa các từ ngữ cần thiết cần phải giải thích, làm rõ nội dung của cả ý kiến. Thường trả lời các câu hỏi: Ý kiến trên đề cập đến vấn đề gì? Câu nói ấy có ý nghĩa như thế nào?
– Phân tích, chứng minh vấn đề (lí giải ý kiến)
+ Ý kiến đó được biểu hiện như thế nào trong đoạn trích, tác phẩm văn học.
+ Căn cứ vào hoàn cảnh sáng tác, nội dung, nghệ thuật,... để lí giải. Cần chú ý xây dựng luận điểm, lựa chọn dẫn chứng và phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến.
- Bình luận (nhận xét – đánh giá, mở rộng, nâng cao)
+ Khái quát những nội dung đã triển khai.
+ Đánh giá ý nghĩa, tác dụng của vấn đề đó đối với văn học, cuộc sống.
c. Kết bài:
- Khẳng định lại tính chất đúng đắn của vấn đề.
- Rút ra những bài học cho bản thân, gửi đến thông điệp cuộc sống từ vấn đề.
I. THEORY
Nói chung, khi chúng ta muốn tình huống khác đi (không như thực tế) thì ta dùng WISH CLAUSE & IF ONLY).
II. STRUCTURES:
1. Future wish:
S – WISH/ IF ONLY + S – would/ could – V …. (V)
+ S – were V-ing
+ S – would be (be)
Eg: a. It will be rain tomorrow.If only it wouldn't rain tomorrow.
NOTES
* Khi S1=S2, chúng ta thường dùng could thay cho would.
Eg. He wishes he could / would go home. )
* Chúng ta chỉ dùng could , wouldn’t sau I wish/ We wish/ If only I / If only we …
Eg: I wish I could / would see him / If only I wouldn’t be there .
* Would thường được dùng khi người nói phàn nàn về vấn đề gì đó
Eg. I wish she would help her mother with housework.
Để chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10. Chúng ta cùng ôn lại những giá trị mà phụ nữ Việt Nam đã để lại. Những người con kiên cường trong đấu tranh, sẵn sàng hi sinh cho tổ quốc.
Lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, hình ảnh người phụ nữ đã để lại những dấu ấn đậm nét. Trước quân thù họ là những người lính kiên trung, bất khuất, chẳng hề thua kém đấng nam nhi. Những nữ trung hào kiệt để lại những trang sử chói ngời trong lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm giành độc lập tự do của dân tộc ta như:Bà Trưng, Bà Triệu; Nữ tướng Bùi Thị Xuân, Bà Nguyễn Thị Định, Chị Út Tịch, ... Trong lao động họ là những người cần cù, chịu khó, thông minh, sáng tạo. Trong cuộc sống những người phụ nữ ấy là người giữ ngọn lửa ấm cho gia đình, gìn giữ giống nòi, phát huy giá trị văn hóa của dân tộc và sinh ra những thế hệ anh hùng của dân tộc. Trên mọi mặt trận, người phụ nữ đều thể hiện được vai trò và vị trí của mình, những tên tuổi nổi lên trong lịch sử mà chúng ta phải học tập như những hoàng hậu, công chúa vì nghĩa nước quên mình như: Thái Hậu Dương Vân Nga thế kỷ IX, Thái hậu Phạm Thị Ngọc Trân thế kỷ XV, Công chúa Lê Ngọc Hân thế kỷ XVIII; Bà Điềm Bích đời nhà Trần, Bà Nguyễn Thị Lộ đời nhà Lê đã từng được nhà vua phong là Lễ nghi học sỹ; Nữ sĩ tài hoa xứ kinh Bắc Đoàn Thị Điểm để lại cho đời Chinh Phụ Ngâm, Bà chúa thơ Nôm Hồ Xuân Hương, thi sĩ Xuân Quỳnh đã để lại cho đời những tác phẩm bất tử; Con gái của nhà chí sĩ yêu nước Nguyễn Đình Chiểu là Sương Nguyệt Ánh vào đầu thế kỷ XX được đánh giá là người phụ nữ điển hình tài sắc vẹn toàn, với cương vị là Nữ Tổng biên tập báo đầu tiên của Việt Nam, bà đã thức tỉnh phụ nữ Việt Nam quan tâm đến vận mệnh của đất nước, sự bình đẳng của phụ nữ qua tờ báo “Nữ Giới chung” - tờ báo đầu tiên của phụ nữ Việt Nam (01/02/1918).
Luôn có suy nghĩ hoang tưởng, nghi ngờ có người theo làm hại, không có nhu cầu ngủ vài ngày tới cả tuần, chà xát nhiều vùng da ngứa tới chảy máu hay mồ hôi có mùi nước tiểu mèo là những biểu hiện của người nghiện ma túy đá.
Tiến sĩ Trần Thị Hồng Thu - Trưởng khoa Lâm sàng, Bệnh viện Tâm thần Mai Hương cho biết 10 dấu hiệu nhận biết người nghiện ma túy đá:
|
|
1. Không có cảm giác ngon miệng. Một dấu hiệu chắc chắn bạn đang nghiện ma túy đá là bị giảm cân nhanh trong thời gian rất ngắn.
2. Lơ là việc học, năng suất công việc giảm và vắng mặt quá nhiều là một dấu hiệu chỉ điểm nghiện ma túy đá . Nhiều người không thể giữ được vị trí công việc tới 3 tháng.
3. Dấu hiệu “miệng meth”. Điển hình người nghiện ma túy đá bị sâu răng, đen răng, thiếu răng và nướu răng đỏ đau.
4. Ngửi thấy mùi nước tiểu mèo. Nghiện ma túy đá đổ mồ hôi rất nhiều và mùi giống như nước tiểu mèo.
5. Mùi răng bị hôi và thối rữa, người nghiện ma túy đá thường không vệ sinh răng miệng sạch sẽ và thường có những mụn trứng cá lớn trên mặt.
