HỌC TỐT : HƯỚNG DẪN CÁCH VIẾT ĐOẠN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Sơ đồ cấu trúc nghị luận về một tư tưởng đạo lý

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Học sinh 3 khối áp dụng vào viết đoạn nghị luận cho bài thi HKI, HKII, cả năm.

- Thời gian viết đoạn văn: khoảng 10- 15 phút.

- Chú ý hình thức  của  một đoạn văn.

TỔ VĂN 

VĂN HAY: TÌNH BẠN, TÌNH YÊU TUỔI HỌC TRÒ

Tình yêu và tình bạn, từ bao đời nay đã trở thành tình cảm cao quý thiêng liêng.

Tình bạn là một phạm trù xã hội dùng để chỉ quan hệ giữa người với người có những nét giống nhau về tâm tư, tình cảm, quan điểm hay hoàn cảnh... Mà họ có thể chia sẻ, đồng cảm, an ủi và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

C:\Users\FPT\Desktop\images.jpg

Có ba hạng bạn bè ích lợi, và có ba dạng làm nguy hại. Bạn ngay thẳng, bạn trung thực, bạn nghe nhiều học rộng là bạn lợi ích. Bạn làm nhiều bộ tịch, bạn ưa chiều chuộng, bạn gian xảo, nịnh bợ là bạn nguy hiểm.” (Khổng Tử)

Xem thêm

KĨ NĂNG CẢM THỤ TÁC PHẨM VĂN HỌC

cảm thụ văn học

       Học tốt và có kĩ năng cảm thụ tác phẩm văn học đang đặt ra nhiều vấn đề nan giải trong quá trình viết văn của các em học sinh. Do đó, để giúp các em có thể tìm ra phương pháp, cách thức cảm thụ một tác phẩm, chúng tôi xin đưa ra một số kĩ năng như sau:

Xem thêm

MỘT BÀI VĂN HAY

Bài viết trên lớp của em Nguyễn Thị Ngọc Nhi Lớp 11A2 Trường THPT Hàm Thuận Bắc được đánh giá là một bài văn  diễn đạt mạch lạc, cảm nhận tốt về diễn biến tâm lí nhân vật, thể hiện được cảm xúc.

Thạch Lam – cái tên không lẫn vào đâu được , bởi những xúc cảm mong manh mơ hồ  mà  ông đem vào những câu chuyện tưởng chừng không có chuyện khiến người đọc như lạc vào thế giới nội tâm của nhân vật với biết bao thâm trầm sâu sắc. Mỗi nhân vật bước ra từ tác phẩm văn học của ông đều mang những nét đẹp trong sáng giản dị trong tâm hồn. Và chính vì thế chúng ta không thể không nhắc đến Liên-một cô bé nghèo nhưng có tâm hồn nhạy cảm giàu lòng yêu thương con người và khát vọng vươn lên trong cuộc sống trong tác phẩm “hai đứa trẻ”.

Xem thêm

KĨ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ Ý KIẾN BÀN VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC

1. Dạng 1: Bàn về một nhận định trong một tác phẩm

a. Mở bài:

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả, tác phẩm, trọng tâm nghị luận

- Nêu xuất xứ và trích dẫn ý kiến.

b. Thân bài:

- Giải thích ý kiến:

 + Giải thích, cắt nghĩa các từ, cụm từ có nghĩa khái quát hoặc hàm ẩn trong ý kiến .

+ Sau khi cắt nghĩa các từ ngữ cần thiết cần phải giải thích, làm rõ nội dung của cả ý kiến. Thường trả lời các câu hỏi: Ý kiến trên đề cập đến vấn đề gì? Câu nói ấy có ý nghĩa như thế nào?

Phân tích, chứng minh vấn đề (lí giải ý kiến)

+ Ý kiến đó được biểu hiện như thế nào trong đoạn trích, tác phẩm văn học.

 + Căn cứ vào hoàn cảnh sáng tác, nội dung, nghệ thuật,... để lí giải. Cần chú ý xây dựng luận điểm, lựa chọn dẫn chứng và phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến.

- Bình luận (nhận xét – đánh giá, mở rộng, nâng cao)

+ Khái quát những nội dung đã triển khai.

 + Đánh giá ý nghĩa, tác dụng của vấn đề đó đối với văn học, cuộc sống.

c. Kết bài:

- Khẳng định lại tính chất đúng đắn của vấn đề.

- Rút ra những bài học cho bản thân, gửi đến thông điệp cuộc sống từ vấn đề.

Xem thêm